نوشتن مقاله؟ زاويه چيست؟

محققان غالباً به شدت درگير تحقيق خود هستند. آنها مدتها با آن زندگي کرده اند. و آنها مي توانند اين کار را انجام دهند زيرا تحقيقات براي آنها جالب است. واقعاً جالب است واقعاً جاي تعجب ندارد که يک محقق دراز مدت ممکن است فراموش کند که ساير افراد ممکن است بلافاصله اشتياق خود را به اشتراک نگذارند. چرا کسي نمي خواهد درباره چيزهايي که در سنين طولاني کار مي کرده اند ، اطلاعاتي کسب کند؟ و هنگامي که آنها در مورد اين اثر مي نويسند ، آنها گاهي فراموش مي کنند که به خوانندگان خود بگوييد که تحقيقاتشان چقدر وقت صرف مي کند.

خبرهاي غم انگيز اما واقعي . غالباً خوانندگان به موضوع شما علاقه ندارند. شايد دليل اين باشد که آنها قبلاً در مورد آن خوانده اند ، يا شايد به اين دليل است که موضوع در رادار آنها نيست. اما البته اين مي تواند باشد. بنابراين چه چيزي آنها را متوقف مي کند؟ خوب ، غالباً به اين دليل است که نويسنده خواننده را قانع نکرده است که آنها بايد تحقيقاتي را که در اين زمان و تلاش زيادي انجام شده است بخوانند.

يكي از مشكلات بسيار متداولي كه من در كارگاههاي توليد مقاله براي نوشتن مجله با آن روبرو هستم اين است كه نويسندگان نمي توانند آنچه را كه بايد انجام دهند را تشويق كنند تا خوانندگان را به مشاركت تشويق كنند. آنها فقط نمي توانند زاويه اي پيدا کنند  که اين کار را انجام دهد. منظورم از زاويه چيست؟ خوب شايد استعاره کمک کند.

تصور کنيد موضوعي که مي خواهيد در مورد آن بنويسيد يک موضوع است - موضوعي است که شما کاملاً نمي توانيد آن را ببينيد. اما مي توانيد بخشي از آن را در نتيجه تحقيقاتي که انجام داده ايد مشاهده کنيد. حال مي توانيد درست در مقابل اين شيء (فرضي) بايستيد و آنچه را که در مقابل شما مشاهده مي کنيد توصيف کنيد. به همان اندازه ، ممکن است روي پشت خود دراز بکشيد ، به يک طرف بايستيد ، از يک نردبان بالا برويد ، به يک قطعه گازي نگاه کنيد يا از طريق يک لوله در آن نگاه کنيد. شايد به نظر برسد که شيء به شما مي گويد کدام يک از اين نقاط ايستاده مناسب تر است. اما هر موقعيتي را که مي گيريد ، هر نقطه ايستاده زاويه متفاوتي به جسم شما مي بخشد. چيزهاي مختلفي را مي بينيد و مي توانيد بگوييد.

26950990696_31b7ebaba2_z.jpg

اکنون به تحقيقاتي که مي خواهيد در مورد آنها بنويسيد دقيقاً به همين روش فکر کنيد. بيش از يک موضع گيري وجود دارد. بيش از يک زاويه

بعد ، در مورد خوانندگان ژورنال هدف خود فکر کنيد. ممکن است آنها به خوبي با اين موضوع / موضوع آشنا شوند يا مواردي مانند آن را دوست داشته باشند. ممکن است قبلاً درباره آن نوشته شده باشد. اين خوانندگان نمي خواهند چيزي را که از بديهي ترين يا معمول ترين حالت نوشته شده است بخوانند ، مستقيم جلوي آن ايستاده يا کمي به يک طرف بايستند. آنها قبلاً خيلي از اينها را داشته اند. بنابراين ، دادن بيشتر به اين منظر قديمي ، نوعي حوصله هوام است. اما آنها به چيزي علاقه مند مي شوند که از همان زاويه اي به همان موضوع / موضوع نگاه کند ، شايد از نردبان يا منظره اي که از زير دراز کشيدن مشاهده مي کنيد. خوب ، به اندازه کافي از استعاره. شما اين نکته را مي گيريد که من مطمئن هستم.

نکته اين است که به طور کلي کافي نيست که در مقاله ژورنالي چيزي براي نوشتن داشته باشيد ، بايد زاويه اي نيز روي آن پيدا کنيد که هم براي خواننده جالب باشد و هم نا آشنا / رمان. به عنوان مثال ممکن است از طريق:

مجموعه اطلاعات جديد

چندين مجموعه داده را به روشي خلاقانه جمع کنيد

آوردن روشهاي جديد به موضوع

با استفاده از يک رويکرد نظري متفاوت

ديدگاه هاي انضباطي را به روشي جديد گرد هم مي آورد

يا زاويه جديد مي تواند چيزي شبيه به اين باشد:

يک مسئله جديد يا

تعبير متفاوت ، يا

يک استدلال جديد

هر يک از اين موارد - و البته علاوه بر اين ، شما بايد در اينجا خلاق باشيد - به خواننده پيشنهاد مي کند روشي متفاوت براي ديدن يک موضوع از يک يا دو موردي که ممکن است با آنها کاملاً آشنا باشد ، ببينيد يا ممکن است کمي آن را بشناسد.

زاويه اي که مي گيريد با تنظيم کاغذ از يک نقطه ايستاده خاص مشخص مي شود. معرفي و نتيجه گيري شما از زاويه انتخاب شده شما نوشته مي شود. ( همه ما از برج ايفل تصاوير زيادي ديده ايم اما از زير خيلي زياد نيست . دانستن يک شي فقط از يک منظر به معني . و غيره ). اما پيدا کردن زاويه شما هميشه آسان نيست.

در کارگاه هاي نوشتن من ، هميشه وقت مي گذارم تا مردم به مقاله خود بپردازند. اين به آنها کمک مي کند تا زاويه اي پيدا کنند که کار کند. من چند عنوان را براي کار ارائه مي دهم:

مقاله چيست؟ (زمينه و تمرکز کاغذ)

خواننده کيست؟ (مجله چيست)

خواننده از قبل درباره اين موضوع چه چيزي را مي داند؟ روش معمول بحث موضوع چيست؟ (آنچه در حال حاضر در گفتگوي دانشمندان در مجله به طور خاص و زمينه است)

رويکرد جديدي که مقاله شما ارائه مي دهد چيست؟ چرا خواننده اين زاويه مورد علاقه را پيدا خواهد کرد؟

شرکت کنندگان اغلب تمرين زمين را مفيد مي دانند. بله ، نياز به ارائه افکار در مدت زمان بسيار کوتاهي - بيش از سه يا چهار دقيقه - نمي تواند مشکل باشد ، اما همچنين اغلب بسيار مفيد است. با اين حال ، اغلب گفتگوهايي که در اطراف زمين اتفاق مي افتد بسيار مهم و مهم است. اين ايده هاي تندرست-پيرامون و در حال پرسيدن-به-فکر کردن-درباره-چرا-موضوع-مهم است و چرا اين زاويه است که به نظر مي رسد بيشترين تفاوت را براي شرکت کنندگان Worksop ايجاد مي کند.

پرداختن به اين سؤالات - چرا اين موضوع ، چرا اکنون ، اين چيزي است که خوانندگان دوست دارند درباره آن بدانند ، اين چيزي است که آنها قبلاً کاملاً با آن آشنا هستند - آماده سازي فوق العاده مفيدي براي نوشتن است ، براي فکر کردن در مورد راه هايي که مطالب شما و استدلال ارائه مي شود. و پرداختن به سؤالات "زاويه" از طريق گفتگو ، در يک محيط حمايتي ، با همسالان يا با مربي ، مي تواند بسيار مؤثر باشد.

پس چرا آن را امتحان نمي کنيد؟ همانطور که ما استراليايي ها مي گويند ، قبل از شروع روي کاغذ بعدي که در آن مشغول به کار بوديد ، همانطور که ما استراليايي ها مي گويم ، در پيدا کردن زاويه شما و تمرکز و پالايش آن حرکت کنيد.